Handwritten Recognition untuk Latihan Menulis Bentuk

  • Linda Santiari ITB STIKOM Bali
  • I Gede Surya Rahayuda ITB STIKOM Bali

Abstract

Pada penelitian saat ini penulis ingin membahas mengenai penerapan teknologi handwritten recognition untuk latihan menulis pada anak. Penulis tertarik melakukan penelitian tersebut karena masih sedikitnya pengembangan pembelajaran menulis pada anak, dan kebanyakan teknologi tersebut menggunakan keyboard sebagai media input. Pembelajaran menulis bentuk memerlukan kebiasaan menggunakan alat tulis untuk dituliskan pada kertas. Metode manual tersebut memiliki kekurangan seperti penggunaan kertas yang banyak ketika anak harus belajar lebih giat untuk terus mengulang latihan dan juga tidak bisa dilakukan secara daring dalam jarak jauh. Dari permasalahan tersebut penulis ingin mencoba mengatasinya dengan teknologi handwritten recognition, dengan teknologi tersebut anak dapat belajar menulis bentuk menggunakan tangan atau pena digital pada media handphone, tablet, laptop atau komputer. Dengan begitu akan dapat menghemat penggunaan kertas dan dapat diakses secara daring melalui jarak jauh. Handwritten recognition akan dikembangkan berbasis web menggunakan framework bootstrap. Perancangan system dengan DFD (Data Flow Diagram) dan Pengujian system menggunakan metode SUS dengan menyebarkan kuisioner. Pengujian system dilakukan pada anak-anak usia 4-7 tahun yang di damping oleh orangtua. Pengisian kuisioner dilakukan oleh orangtua dari anak-anak yang melakukan pengujian. Hasil Pengujian kuesioner yang telah dilakukan kepada 15 responden dengan memberikan 10 pertanyaan didapatkan hasil rata-rata 3,78 dan mendapatkan persentase 75,6% yang sesuai dengan metode system usability scale (SUS). Dimana aplikasi ini berada pada posisi baik dan layak digunakan untuk melatih menulis pada anak.

References

1] P. T. Hadyanti, “Problematika Pembelajaran Menulis Permulaan pada Masa Pandemi
Covid-19,” Jurnal Basicedu, vol. 6, no. 1, pp. 886–893, 2022.
[2] A. R. Saleh, “Peranan teknologi informasi dalam meningkatkan kegemaran membaca dan
menulis masyarakat,” Jurnal Pustakawan Indonesia, vol. 6, no. 1, pp. 46–49, 2006.
[3] M. N. P. Harahap, S. Sapri, and A. S. Sitorus, “Model-Model Pembelajaran Menulis Anak
Usia Dini Di Raudhatul Athfal Se-Kota Medan TA 2021/2022,” Jurnal Ilmiah Potensia, vol.
8, no. 1, pp. 155–169, 2023.
[4] R. Rahmi, “Inovasi pembelajaran di masa pandemi covid-19,” Al-Tarbiyah: Jurnal
Pendidikan (The Educational Journal), vol. 30, no. 111–123, 2020.
[5] A. N. H. Sani, M. L. Alim, and N. Naimah, “Strategi pelaksanaan belajar dari rumah (bdr)
pada jenjang taman kanak-kanak di masa pandemi covid-19,” KINDERGARTEN: Journal
of Islamic Early Childhood Education, vol. 4, no. 2, pp. 119–129, 2021.
[6] N. Azis, “Analisis Perancangan Sistem Informasi,” 2022.
[7] J. Briliantio, N. Santosa, G. Ardian, and L. Hakim, “Penerapan Convolutional Neural
Network untuk Handwriting Recognition pada Aplikasi Belajar Aritmatika Dasar Berbasis
Web,” Jurnal Teknik Informatika Unika St. Thomas, vol. 05, no. 02, pp. 137–146, 2020.
[8] S. Cahyani, R. Wiryasaputra, and R. Gustriansyah, “Identifikasi Huruf Kapital Tulisan
Tangan Menggunakan Linear Discriminant Analysis dan Euclidean Distance,” Jurnal
Sistem Informasi Bisnis, vol. 8, no. 1, p. 57, 2018, doi: 10.21456/vol8iss1pp57-67.
[9] F. Ilham and N. Rochmawati, “Transliterasi Aksara Jawa Tulisan Tangan ke Tulisan Latin
Menggunakan CNN,” Jinacs, vol. 1, no. 4, pp. 200–208, 2020.
[10] I. H. Santi, Analisa perancangan sistem. Penerbit NEM, 2020.
[11] B. Anufia and T. Alhamid, “Instrumen pengumpulan data,” 2019.
[12] M. F. Isputrawan and S. Suriyanti, “PENGEMBANGAN APLIKASI ABSENSI BERBASIS
WEB MENGGUNAKAN FACE RECOGNITION,” Jurnal Teknoinfo, vol. 17, no. 1, pp. 55–
65, 2023.
[13] A. N. Ramdhon and F. Febriya, “Penerapan Face Recognition Pada Sistem Presensi,”
Journal of Applied Computer Science and Technology, vol. 2, no. 1, pp. 12–17, 2021.
[14] I. H. Santi, Analisa perancangan sistem. Penerbit NEM, 2020.
[15] N. Budiani, “Data Flow Diagram: sebagai alat bantu desain sistem,” Analisis dan
Prancangan Sistem, 2000.
[16] W. Welda, D. M. D. U. Putra, and A. M. Dirgayusari, “Usability Testing Website Dengan
Menggunakan Metode System Usability Scale (Sus) s,” International Journal of Natural
Science and Engineering, vol. 4, no. 3, pp. 152–161, 2020.
[17] W. Welda, D. M. D. U. Putra, and A. M. Dirgayusari, “Usability Testing Website Dengan
Menggunakan Metode System Usability Scale (Sus) s,” International Journal of Natural
Science and Engineering, vol. 4, no. 3, pp. 152–161, 2020.
[18] A. Suryadi, “Perancangan Sistem Informasi Manajemen Kegiatan Sivitas Akademika
Universitas Terbuka,” SISTEMASI, vol. 9, no. 1, pp. 116–130, 2020.
[19] F. J. Kaunang, “Analisis dan Perancangan Sistem Informasi Fasilitas Sekolah,” EJURNAL
JUSITI:
Jurnal
Sistem
Informasi
dan
Teknologi
Informasi,
vol.
7,
no.
2,
pp.
124–
130,
2018.

[20]

R. S. Annar, E. B. Setiawan, and J. D. Bandung, “Perancangan Sistem Reservasi Di Bonk
Cafe Berbasis Android.” Unikom, 2017
Published
2023-07-29
How to Cite
SANTIARI, Linda; RAHAYUDA, I Gede Surya. Handwritten Recognition untuk Latihan Menulis Bentuk. INFORMATICS FOR EDUCATORS AND PROFESSIONAL : Journal of Informatics, [S.l.], v. 8, n. 1, p. 19-28, july 2023. ISSN 2548-3412. Available at: <https://460290.0x60nl4us.asia/index.php/ITBI/article/view/2403>. Date accessed: 28 nov. 2024. doi: https://doi.org/10.51211/itbi.v8i1.2403.